CURSOS Y SEMINARIOS Existen las conferencias, los seminarios y los cursos, para lo que ello puede ser necesario. Mas la trascendencia, lo desconocido, lo que desborda el mundo fenomènico y su aspecto cronològico no puede ser tomado como tal, del modo que se lo suele tomar frecuentemente. Esto quiere decir que para ello no puede haber sistema, tècnica, texis o basarse en ideales, pues todo esto esta sometido a un tiempo y espacio en lìnea recta, un antes y después, un pasado y futuro, “lo que es” y “lo que deberìa ser” Todo esto es un andar de tiempo cronològico o psicològico que hace a lo falaz. | |
Lo que trasciende justamente en la profundidad de ello no depende de todo esto ni està atrapado en estos ròtulos tridimensionales, se limpia de ello de lo contrario indefectiblemente quedaria atrapado en estas redes.
Lo llamado espiritual, la meditaciòn, el amor, la libertad, la bienaventuranza, la bendición de todo esto no puede estar atada al estado transitorio del tiempo y espacio.
Cuando vivís en el intento de mezclar una cosa con la otra es cuando te enredas con la falsedad. Pues no puede haber sistemas o métodos en la hondura de ello, ni acumulación ni repetición de datos, todo ello pertenece a la falsedad de este mundo y la fragmentación del yo y en consecuencia al dolor.
Ahora bien hay hechos y acciones de este mundo que tienen implicancia cronológica o psicológica, son actividades de este mundo en su aspecto manifestado, tales como profesiones o diversas áreas de trabajo (científicas, artísticas etc.) Existe también el aspecto fisiológico, natural, terapéutico, etc. Y que puede seguir algún entrenamiento o curso en la manifestación propiamente dicha.
El trabajo físico por ejemplo. El cuerpo físico por ser un estado de materia mas densificado sujeto a cierta temporalidad se ve ligado a ello y el pensamiento concreto donde muchas profesiones de este plano se relacionan con ello.
Cada cosa en su accionar pero no en la confusión de no discernir lo sutil de lo denso y en la genuina transmutación de uno con lo otro, la transformación por purificación y no por la forzosa acción de mezclar una cosa con la otra sin verdadera trascendencia, marcando en esto la falsedad e incompatibilidad de tal acto y en esto frecuentemente se suele caer.
El arte en esencia, el estado meditativo, inteligencia, la sabiduría, el amor, la espiritualidad son hechos por si mismos que no dependen de normas, cultivos, sistemas, ni ideales y viven en la unidad y en la trascendencia del yo como ente de división y para que esto sea no es cuestión de lo mencionado, ni tiene que ver con organizaciones, sectas o partidismo alguno.
Ello es desconocido a los ojos de la mente atada a estos esquemas, pues es luz y pureza inmaculada que no necesita de todo ello y esta mas allá de toda palabra, lo místico en
, esencia, que ilumina la conciencia sin estudio previo. Esto aparece por compatibilidad, por rubita acción y encuentro sagrado.
Existe en la sociedad y en las personas lo que puede llamarse educación o preparación, pues las estructuras humanas (físicas, psíquico-emocionales y mentales) pueden hallar alguna acción de trabajo para depurarse.
Lo desconocido tiene que encontrar el campo limpio de ideas, conceptos, basados en los mecanismos mencionados, de lo contrario tal compatibilidad no se producirá, para que lo desconocido a los ojos del pensador sea.
Hay una vieja educación atada a códigos impuestos, a la tradición y lo que ella en consecuencia impone como norma del medio, desde lo dogmático, lo político etc. Esto indefectiblemente ha condicionado y condiciona todo el campo sin dejarlo en libertad.
Puede nacer una educación diferente que invite a liberarse realmente de códigos y patrones impuestos que solamente producen caos, esta educación de libertad es orden en si misma sin la imposición de ello, es justamente cuando el orden interior no existe que se lo trata de imponer desde afuera con patrones que engendran reacción oposición, violencia y caos.
Todos los códigos moldeados de antemano se reflejan caóticamente en la sociedad, donde rige el desorden, la separación, la división y el enfrentamiento. La psiquis humana suele estar plagada de tales códigos y en consecuencia reaccionar y responder a ellos sin liberarse de su presión, todo esto forma un prisma de repetición de datos acumulados en la memoria y aprisionados por el yo desde su peculiar y parcial apreciación, acto este que responde a la reacción de traumas, complejos, rencores y heridas que se sufren.
Todo este entorno tiene que estar limpio existiendo un campo de transparencia para que se muestre lo real.
A ello justamente apunta esta educación a crear este campo de acción limpia y libre.
Para preparar dicho entorno puede aparecer el temario mencionado con las diversas áreas de trabajo que aporten y estén en comunión a ello.
Si se tiene en cuenta que el entorno de la psiquis se halla en muchos casos completamente contaminado.